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  1.朋友型。這種類型主要存在于少女與同齡異性的交往中，源于對同齡異性的好感。

  對少女具有吸引力的異性一般表現(xiàn)出較明顯的男子氣：勇武剛強(qiáng)，豁達(dá)開朗，積極進(jìn)取，小有成就等。這種男子氣是同性伙伴身上難以尋覓的。如果一位男生是體育愛好者、校運(yùn)動隊(duì)的主力，尤其是對抗激烈的足球或籃球隊(duì)隊(duì)員，那么他肯定是女生注目的中心，若是再具備相貌英俊、成績優(yōu)秀，無疑會成為女生心目中的“白馬王子”。相反，如果一位男生性恪溫順，文靜細(xì)心，則會被女生戲謔為“娘娘腔”。由此可見，博得少女好感的是男性特征強(qiáng)烈、男子氣質(zhì)濃郁的異性。由于性別差異，這種男子氣是女孩難以企及的，她們需要將此作為一種補(bǔ)償，以填補(bǔ)同性朋友的不足。

  2．兄長型。由于少女的青春發(fā)動期要早于男孩2～3年，因此，就出現(xiàn)了少女與異性交往的一個普遍現(xiàn)象——年齡差，即少女樂于選擇比自己年長的異性作為交往對象。

  這種兄長型的交往，使認(rèn)識能力和為人處世能力略遜一籌的少女理所當(dāng)然地把異性視為保護(hù)者，而甘于將自己置于受支配的地位。這種兄長型的交往，使少女感受到安全感，獲得處世為人的經(jīng)驗(yàn)，加速完成“第二斷乳期”。當(dāng)然，這種種的便利與好處，也加強(qiáng)了有這種交往的少女的依賴性。

  3．師長型。這種師長型的異性間交往源于少女的崇拜心理。在中學(xué)階段，這種現(xiàn)象常發(fā)生在師生之間，一是少女被老師的知識折服，二是為老師的風(fēng)度、形象傾倒，而更為重要的是這種交往可以使少女解除戒備心理，擺脫因與異性交往而招致的外界壓力。同前兩種類型比較，少女在師長型的交往中表現(xiàn)得從容灑脫多了。

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